一、考试性质
根据《陕西省教育考试院陕西省招生委员会办公室关于做好2024年陕西省高职院校分类考试工作的通知》精神，我院所组织的职业适应性和职业技能测试属于普通高等职业教育分类考试招生考试中的重要组成部分，本测试所产生的成绩将作为我院招生录取的重要依据。
二、适用报考考生
《机械设计制造专业类职业适应性和职业技能测试标准》是针对普通高中文、理科，以及普通中专、职业高中、技工学校毕业生报考咸阳职业技术学院2024年机械制造及自动化和数控技术专业单独招生考试适用。
三、测试方法
（一）普通高中毕业生
普通高中毕业生和高中同等学力人员须参加职业适应性测试。职业适应性测试用于甄别普通高中毕业生和同等学力人员职业性向，引导考生合理选择专业，促进考生按照自身兴趣特长健康成长。职业适应性测试总分为300分，其中基本素质占150分，职业（专业）适应能力占150分。采用面试形式，测试时间为10分钟以内（包括准备时间）。
（二）普通中专、职业高中、技工学校毕业生
“三校生”须参加职业技能测试。职业技能测试包括专业能力测试和技术技能测试。职业技能测试总分为300分，其中专业能力测试占100分，技术技能测试占200分。
1.专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中的核心专业知识为基本依据，采取笔试考试，重点考察综合专业能力。测试时间为60分钟。
2.技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，以操作考试为主，充分体现岗位技能、通用技术等内容。测试时间为10分钟以内（包括准备时间）。
四、测试内容和评分标准
（一）测试内容
1.普通高中毕业生
本测试在于考察学生综合运用高中阶段所学知识和技能的基本情况，测试学生学习意向、外形、气质、体态、思辨能力、心理素质、亲和力、沟通能力、普通话、临场应变能力、才艺、特长等方面的综合素质。通过测试结果对考生的基本政治素质、思想道德素质、职业（专业）适应能力（包括语言分析、逻辑判断、专业学习通用知识掌握情况等）进行评定。着重考察考生分析问题、解决问题的能力及创新思维能力。
2.普通中专、职业高中、技工学校毕业生
专业能力测试主要考察普通中专、职业高中、技工学校阶段学生所学知识的掌握程度与综合运用能力，测试着重考察考生对机械制造设备的使用常识、安全要求等的掌握了解情况；考察考生对机械制造行业的认识程度、行业认知等；考察考生的兴趣偏好及职业取向；考察学生专业基础知识、基本技能和实践能力的掌握程度，同时考察考生运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。
技术技能测试主要考察普通中专、职业高中、技工学校阶段学生对专业技术技能的掌握程度，测试学生职业素养、创新与服务意识、人际交往与团队协作能力、实践操作能力等方面的综合素质。
（二）评分标准
1.普通高中毕业生
表1 基本素质评分（150分）
项目 | 评分标准 | 分值（分） |
举止仪表 | 仪表得体，行为举止稳重，端庄大方；尊重考官、态度积极、应答得当 | 20 |
精神状态 | 精神饱满，姿态自然得当 | 10 |
语言表述 | 口齿清楚，语速适宜，表达准确，简洁、流畅 | 20 |
应变能力 | 沉着冷静、机智灵活 | 20 |
沟通能力 | 善于倾听、交流，较准确地表达自己的观点 | 20 |
逻辑思维能力 | 思维清楚，条理清晰，有逻辑性，具有创新意识 | 20 |
自控力 | 具有一定的情绪调节和自控能力，不偏激，不固执 | 20 |
表达能力 | 交流中尊重对方、态度积极，并能做出恰当的回应 | 20 |
合计 | 150 |
表2 职业（专业）适应能力评分（150分）
项目 | 评分标准 | 分值（分） |
自我认知 | 有较清晰的自我认知，能准确判断自己的优势、劣势 | 25 |
学习能力 | 有较强的服务意识和持续学习的能力 | 25 |
专业基础 | 对机械制造领域相关常识的了解程度 | 25 |
专业认知 | 专业兴趣浓厚，对机械制造领域有正确的职业认知和价值取向 | 25 |
专业特长 | 有适合机械制造及自动化或数控技术专业职业生涯规划和发展的个人特长 | 25 |
实践基础 | 能完成必要的机械设备的实践操作 | 25 |
合计 | 150 |
2.普通中专、职业高中、技工学校毕业生
专业能力测试评分标准（100分）：依据机械设计制造类专业类分类考试试卷答案及评分标准。
表3 技术技能测试评分标准（200分）
项目 | 评分标准 | 分值（分） |
自我认知 | 有较清晰的自我认知，能准确判断自己的优势、劣势 | 20 |
举止仪表 | 仪表得体，行为举止稳重，端庄大方；尊重考官、态度积极、应答得当 | 10 |
语言表述 | 口齿清楚，语速适宜，表达准确，简洁、流畅 | 20 |
学习能力 | 有较强的服务意识和持续学习的能力 | 20 |
专业基础 | 对机械制造领域相关常识的了解程度 | 25 |
专业能力 | 专业兴趣浓厚，对机械制造行业有正确的职业认知和价值取向 | 25 |
专业特长 | 有适合机械制造及自动化或数控技术专业职业生涯规划和发展的个人特长 | 25 |
实践基础 | 能完成必要的机械设备实践操作 | 55 |
合计 | 200 |
五、测试范围及要求
（一）测试范围
1.普通高中毕业生
包括心理常识、思想道德与法律常识、职业认知、时政热点、兴趣爱好、人文常识、社会综合知识等。
2.普通中专、职业高中、技工学校毕业生
包括思想道德与法律常识、职业认知、时政热点、兴趣爱好、人文常识、社会综合知识、专业技术知识、专业技能等。
（二）测试要求
1.普通高中毕业生
待考生进入考场后，由考官根据考生随机抽取的题目，提出相应问题，学生进行回答。考生要积极配合、举止大方、谦逊有礼、语言流畅的回答问题，不得在测试室进行与测试无关的其他活动。
2.普通中专、职业高中、技工学校毕业生
考生进入考场后按事先抽取的考号安排,在相应考位就坐。考官宣布开考后，考生按试题内容与要求作答,考生必须严格遵守考场纪律,认真应考，考试过程中，考生不得从事任何与考试无关的事务，杜绝任何不文明言行。